為深化碳捕捉、利用與封存（CCUS）相關知識之教育推廣，本計畫於114年辦理教案徵選活動，邀請全國國小至高中職之現職教師投稿設計，內容結合氣候變遷、永續發展與淨零排放等主題，強調探究教學、跨領域應用與在地實踐。
本次徵選經專家委員審慎評選，共評選出具創意與教學價值之優秀教案共七件，具體展現教師於氣候教育與科學素養培養方面之豐富成果。獲獎名單如下：
國小組
特優《碳鎖永續．低碳未來》｜林○廷、呂○鈞
優等
《CCUS淨零碳排是什麼？減碳的探索之旅》｜何○慶、張○行、朱○楨、黃○崴《碳太多！抓起來！》｜何○慶、張○行、朱○楨、黃○崴
佳作《減碳冒險隊：桌遊中的氣候行動與永續挑戰》｜張○敏《減碳科技新未來》｜張○綺《減碳不夠，捕碳行不行》｜何○慶、張○行、朱○楨、黃○崴高中組
優等《疑「碳」究竟：CCUS的百年好合》｜高○環、賀○興教案下載與使用授權說明
為推廣碳捕捉、利用與封存（CCUS）教育之教學應用，本計畫公開提供本次獲獎教案之電子檔下載，供教師與教育工作者參考使用，但請應遵守下列規定：
🔸 使用者不得：
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請注意：所有教案著作之著作權均屬原作者及本計畫團隊所有。
